Übung 15: Ist es eine Mikro-Aggression?

Überblick und Lernziele: Schärfung des Bewusstseins für Mikro-Aggressionen und Erleichterung von Gesprächen über die ihnen zugrunde liegenden Bedeutungen und Auswirkungen.

Dauer: 60 bis 70Minuten.

Gruppengröße: Mindestens 2 Teams à 4 Personen.

Materialien:

Drei Plakattafeln, auf denen jeweils eine andere Form von Mikroaggression und ihre Definitionen (Mikrobeleidigungen und Mikroabwertungen) aufgeführt sind, und eine mit dem Titel „Keine Mikroaggression“.

Mehrere Sätze von Karteikarten ® verschiedenfarbige Karteikarten für jede Gruppe (es ist leicht zu sehen, wo die Karten den Teams zugeordnet sind). Die Aussagen sollten in jedem Satz die gleichen sein.

Vorbereitung: Erstellen Sie Beispiele für mikroaggressive und nicht mikroaggressive Aussagen. Es ist wichtig, Erklärungen parat zu haben, warum jeder Kommentar eine Mikro-Aggression ist oder nicht. Die Beispiele können je nach Kontext erstellt werden. Bereiten Sie die vier Plakatwände vor und schreiben Sie die Aussagen auf die farbigen Karteikartensätze.

Quelle: Nach: Malott, Paone, Schaefle, & Gao (2015).

Zielgruppen: Initiatoren, Beobachter, Empfänger