Fase 2: Pesca una carta (giro 1)
Il facilitatore passa davanti a ciascun gruppo e lascia che scelgano una carta (non possono vedere cosa c’è sulla carta). Quindi offrono loro un volantino con le domande che il gruppo può discutere. Una persona scrive le risposte in modo che possano essere condivise durante la riflessione. Il facilitatore continua a fare giri per fornire stereotipi se i partecipanti non riescono a trovare i propri o non si sentono a proprio agio nel sollevarli (vedere la dispensa per il facilitatore). Vengono concessi 10 minuti a questa parte dell’esercizio, il facilitatore annuncerà quando il tempo è scaduto e il gruppo passerà alla fase successiva.
- Descrivi la persona sulla carta.
- Quali sono gli stereotipi (positivi e negativi) che conosci associati alla persona su questa carta in base a ciò che puoi vedere e non vedere di lei?
- Su cosa si basano questi stereotipi?
- Questi stereotipi derivano da intersezioni specifiche nell’identità della persona?
- Come vengono presentate le persone che appartengono a questi gruppi nei media?
- In che modo influisce sull’atteggiamento e sul comportamento delle persone nei loro confronti?
- In che modo questi stereotipi potrebbero danneggiare la persona sulla carta? Pensa in piccolo e in grande.