Η συζήτηση περιλαμβάνεται ήδη μέσω της υλοποίησης των βημάτων στη δραστηριότητα. Στο τελευταίο μέρος, η συζήτηση επικεντρώνεται σε μια βαθύτερη εικόνα της συμπερίληψης και του αποκλεισμού με έμφαση στα μηνύματα μικρο-επιθετικότητας, τα οποία επίσης κατανοούμε μόνο με βάση τη μη λεκτική επικοινωνία και συμπεριφορά – τη δική μας και από τους άλλους.
Ο αναστοχασμός θα πρέπει να εστιάσει στην αναγνώριση της διαφοράς μεταξύ συμπερίληψης και αποκλεισμού, δίδοντας έμφαση στην επίγνωση τόσο της αναγνώρισης όσο και του χαρακτηρισμού των συναισθημάτων, καθώς και, κυρίως, της συμπεριφοράς τινός, η οποία θα πρέπει να αποκλείει στοιχεία μικρο-επιθετικότητας.