Κατά τη διάρκεια αυτής της εκπαίδευσης, οι συμμετέχοντες ακούν την παρουσίαση του συντονιστή και εν συνεχεία χωρίζονται σε ομάδες των 3 σε διαφορετικά σημεία κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, οπότε βεβαιωθείτε ότι υπάρχει χώρος για να καθίσετε και να παρακολουθήσετε την παρουσίαση και να μετακινηθείτε εντός της αίθουσας.
Ο συντονιστής χρησιμοποιεί τις διαφάνειες παρουσίασης για να καθορίσει τους βασικούς κανόνες για την εκπαίδευση, ενημερώνει τους συμμετέχοντες για τον στόχο αυτής της εκπαίδευσης και τους εκπαιδεύει σχετικά με μικρο-παρεμβάσεις.
Ένα παράδειγμα εισαγωγής:
Προτού ξεκινήσουμε, θα ήθελα να θέσω ορισμένους βασικούς κανόνες, ώστε να μπορέσουμε όλοι να συμμετάσχουμε σε έναν ανοιχτό και παραγωγικό διάλογο μεταξύ μας, όπου όλοι θα αισθάνονται ότι απολαμβάνουν την υποστήριξη και τον σεβασμό.
Έχετε να προτείνετε πρόσθετους κανόνες που θα μπορούσαν να προάγουν την ανοιχτή και παραγωγική συζήτηση;
Όπως ήδη γνωρίζετε, οι ενέργειες μικρο-επιθετικότητας είναι πιο δύσκολο να υποδειχθούν από άλλα είδη επιθετικής συμπεριφοράς. Φανταστείτε να περπατάτε στον δρόμο και να σας χτυπήσουν με γροθιά στο πρόσωπο. Είτε κάνατε κάτι στο παρελθόν για να το προκαλέσετε είτε όχι, αποτελεί προφανώς μια σημαντική επιθετική συμπεριφορά σωστά; Αυτός ο τύπος επιθετικότητας είναι εύκολο να αναγνωριστεί και να αποδοκιμαστεί. Οι άνθρωποι γύρω σας πιθανότατα θα σοκαριστούν, θα φοβηθούν ή θα προσπαθήσουν να επέμβουν. Σε κάθε περίπτωση, το άτομο που σας χτυπά είναι ο επιτιθέμενος και εσείς είστε το θύμα.
Τώρα φανταστείτε να περπατάτε στον δρόμο και καθώς περνάτε, οι άνθρωποι ξαφνικά σφίγγουν την τσάντα τους ή ελέγχουν εάν το τηλέφωνό τους είναι ακόμη στην τσέπη τους. Αυτό πιθανότατα δεν θα το αποκαλούσαμε επιθετικότητα τόσο εύκολα και γρήγορα όπως στο προηγούμενο παράδειγμα. Οι άνθρωποι γύρω σας, ακόμη και οι άνθρωποι που το κάνουν οι ίδιοι, ίσως να μην το προσέχουν καν. Ωστόσο, ακριβώς όπως στο προηγούμενο παράδειγμα, αυτό μπορεί επίσης να χαρακτηριστεί ως ένας τύπος επιθετικής συμπεριφοράς: είναι μικρο-επιθετικότητα.
Επομένως, τι κάνετε όταν γίνεστε μάρτυρες ή βιώνετε μικρο-επιθετικότητα; Όταν υπάρχει περίπτωση ο δράστης να μην έχει καν επίγνωση της συμπεριφοράς, αλλά ο στόχος εξακολουθεί να βιώνει τη βλάβη αυτής της πράξης;
Στόχος αυτής της εκπαίδευσης είναι να σας οπλίσει με στρατηγικές μικρο-παρέμβασης για να υπερασπιστείτε τον στόχο και να ενημερώσετε τον δράστη για τη συμπεριφορά του. Υπάρχουν τρεις στρατηγικές: